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新标日作业3—请用所有学过的句式和单词造句

本主题由 枫叶 于 2008-1-21 01:05 移动

新标日作业3—请用所有学过的句式和单词造句

现在我们已经可以简单对话和写句子了,先从模仿开始,会比较稳妥,请用学过的句式造句,最少10个,标出中文:)多者不限,学过的句式现在有20-30个了,已经可以自己总结一番了~~~(--nana老师)

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lili78_33219987同学作业 及 批改

交作业1、初めまして。私は小野です。(初次见面。我是小野。)
2、私は本と辞書を買いました。(我买了书和辞典。)
3、教室に誰もいません。(教室里谁也没有。)
4、あの人は日本語の先生です。(那个人是日语老师。)
5、明日誰と図書館へ行きます。(明天和谁一起去图书馆。)
6、私の家から美術館まで電車で一時十五分かかります。
(从我家到美术馆坐电车要一小时十五分。)
7、あちらから田中さんが来ます。(从那边走来的那位是田中先生。)
8、デパートはどこですか。銀行の隣です。(商店在哪?在银行的旁边。)
9、田中さんの弟は居間で音楽を聞きます。(田中先生的弟弟在房间里面听音乐。)
10、私の日本語は中国の大学で勉強しました。(我的日语是在中国的大学学的。)
11、張さんは昨日お母さんから手紙をもらいました。(小张昨天收到了妈妈的信。)


nana老师:很准确。现在的句子虽说是初级刚开始,但已经颇具规模了,恭喜!

1、日语的逗号一般用、表示,就在日语状态下键盘的【,】的位置。
始めまして、私は小野です。一般后面必须跟 どうぞよろしくお願い(いた)します。

5、这是有疑问词语出现的句子,是疑问句,需要加句末的疑问词--か

6、不算错,不过自己家说“家”即可,别人的家一般是“お宅(おたく)”,所以,有时候不说是自己的还是别人的,看该词语是不是敬语等可以猜出。自己一方的可以说 うち(内)の~~ 如 :我妈妈 ー> うちの母 


7  因为你用了が,可以强调出田中先生,很好。

10 一般不说“我的日语”,而说,我在某地学的日语。“我”做主语。私は中国の大学で日本語を勉強しました。
  動詞可以用 「 勉強していた 」 这是个现在进行时的过去式。补充知识点:现在进行式强调过程,动词词尾为ている(ています)、他的过去形式ていた也强调过程,只是这个过程结束了,日语的学习不是一蹴而就,而是有一段时间的行为,所以可以用していた。

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学到第8课,我们就学了三分之一了!

有一点点成就感吗?

这之后的作业和上课提问,将更加灵活和注重自主,咱们不是小学中学和大学,咱们不是“要我学”,而是“我要学”,愿大家“我要学”“学得好”!


大家有问题和困难可以主动来这里提出。

遠慮しないでね (--nana老师)

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sky同学的作业

交作业私の日本語の先生はNANAさんです
我的日语老师是なな 桑
お疲れ様でした
受累了
初めもして  ごうぞ よるしくお願いします初次见面请多关照
この学生は中国人ですか
はい そねはわたしの弟です
秋さんは来週韓国へいきます
秋さんは家から韓国まで飛行機でいきます

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weili同学的作业

交作业
1.この かばんは だれのですか。 这个包是谁的?
2.喫茶店は デパートの3階です。 咖啡店在百货商店的3楼。
3.これは 図書館ですか 本屋ですか。 这里是图书馆还是书店?
4.庭に 猫がいます。 猫在院子里。
5.箱の 上に 本がありますか。 盒子上有本书嘛?
6.机と いすは 部屋にあります。桌子和椅子在屋子里。
7.森さんは 先週テニスませんでした。 森先生没有打网球。
8.私は 9時から 11時まで 勉強します。 9点到11点我在学习。
9.小野さんは 私に お土産をあげます。 小野送给我礼物。
10.長島さんは 小野さんに 辞書を もらいます。 小野给了长岛一本字典。
11.お土産を 速達で 送りました。 用速递寄了礼物。

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